Jahrbuch Jugendforschung: 6. Ausgabe 2006 [Kindle-editie] beoordelingen het boek quotes

Zu Beginn des 21. Jahrhunderts hat die Auseinandersetzung mit Themen wie Ausbildung und Beruf bei Jugendlichen und jungen Erwachsenen einen hohen Stellenwert in der nationalen und internationalen Jugendforschung. Weltweit befinden sich Bildungssysteme im Umbruch, hohe Spezialisierung ist gefordert und langfristige Planungen von Bildungs- und Berufskarrieren sind immer we- ger angemessen. Stattdessen wird ein zunehmendes Maß an Flexibilität in ber- licher Kompetenz, aber auch in örtlicher Gebundenheit gefordert, im Bestreben eine erfolgreiche Bildungs- und Berufskarriere zu durchlaufen. Nach Abschluss der Berufsausbildung den Wunschberuf tatsächlich zu ergreifen, ist für die heu- ge Jugend längst nicht mehr selbstverständlich. Umso wichtiger wird es, B- dungsentscheidungen und die Konsequenzen von Bildungsübergängen ernst zu nehmen. Im Themenblock A dieser Ausgabe des Jahrbuchs Jugendforschung haben wir Beiträge von Autoren aus der nationalen und internationalen Bildungsf- schung und -politik zusammengestellt, die die Bedingungen und Konsequenzen von Bildungsübergängen darstellen. Sybille Volkholz fasst in ihrem Beitrag Empfehlungen der Bildungskomm- sion für den Umgang mit der in Deutschland auffällig starken Koppelung von sozialer Herkunft und Schulerfolg zusammen. Kai Cortina und Kollegen ill- trieren anhand von Analysen zweier Längsschnittstudien aus Deutschland und den USA die umstrittene Prognose des Besuchs einer bestimmten Schulform für den Verlauf einer akademischen Karriere. Ulrich Trautwein und Kollegen stellen hingegen anhand einer retrospektiven Analyse von 1700 jungen Erwachsenen dar, inwiefern deutsche Abiturienten sich auf die Anforderungen im Studium vorbereitet fühlen.