Gründungsintention von Akademikern: Eine empirische Mehrebenenanalyse personen- und fachbereichsbezogener Einflüsse (Betriebswirtschaftliche Aspekte lose gekoppelter Systeme und Electronic Business) [Kindle-editie] beoordelingen het boek quotes

Unternehmensgründungen durch Studierende und Absolventen sind ein Hoffnungsträger, die die internationale Wettbewerbsfähigkeit Deutschlands langfristig sichern können. So flossen mit grundsätzlich sehr positiven Erwartungen von 1997 bis 2005 Steuergelder in Höhe von etwa 46 Millionen Euro in das Gründungsförderungsprogramm EXIST. Die prinzipielle Effektivität einer Entrepreneurship-Ausbildung ist in Forschung und Praxis jedoch umstritten. Es stellen sich nach wie vor die grundsätzlichen Fragen: Gehen von einer Gründungslehre bzw. -förderung an deutschen Universitäten überhaupt handlungsrelevante Impulse auf Studierende aus? Oder sind letztendlich personenbezogene Einflüsse ausschlaggebend für eine berufliche Selbstständigkeit? Vor dem Hintergrund dieser Fragen untersucht Sascha Walter in der vorliegenden Arbeit, wie einerseits verschiedene Formen universitärer Gründungsförderung und andererseits personenbezogene Determinanten die Gründungsintention von Studierenden beeinflussen. Zu diesem Zweck leitet er zwei Mehrebenenmodelle her, die auf Personenebene jeweils kurzfristig veränderliche bzw. stabile Einflüsse und auf Fachbereichsebene Gründungsausb- dung sowie die Einbindung der Fachbereiche in Förderprogramme und Industriebeziehungen als zentrale Einflüsse berücksichtigt. Dieses Modell fußt auf theoretischen Erklärungsans- zen aus der psychologischen, soziologischen und ökonomischen Forschung gleichermaßen. Eine Hierarchisch Lineare Modellierung an einem Datensatz von 2718 Studierenden in 66 Fachbereichen belegt, dass anwendungsorientierte Gründungsausbildung gezielt zur Steigerung der Gründungsintention von Studenten, nicht jedoch Studentinnen, beiträgt. Die zugrunde liegenden Theorieansätze auf Personenebene erweisen sich in gleichem Maße als erklärungsstark.